Optativa de Psicología de 1º de Bachiller
Ejercicio Práctico
El trabajo propuesto se realiza en colaboración entre la profesora titular de la asignatura (Departamento de Filosofía) y la psicóloga del centro (Departamento de Orientación).
El objetivo que perseguimos es que los alumn@s sean capaces de relacionar los contenidos teóricos de la asignatura con una serie de contenidos prácticos aplicados a ell@s mismos.
Temas relacionados: ansiedad, inteligencia, personalidad, motivación e intereses.
Actividades prácticas:
Ansiedad:
Ejercicio basado en el material del apartado “Ansiedad” de esta misma web: en reposo, tomarse el pulso, visualización de una situación estresante, tomarse el pulso, ser consciente de la diferencia de pulsaciones y sus causas y efectos.
Inteligencia:
Aplicación colectiva de varios test de inteligencia: Razonamiento, Aptitud Espacial, Memoria, Aptitud Verbal.
Muestra del Wisc R con realización de algunos ejercicios.
Personalidad:
Aplicación colectiva del HSPQ: previamente a los alumn@s se les entrega una copia con una breve explicación de los diferentes factores, a continuación rellenan su hoja perfil con el resultado que piensan que van a obtener (autoconocimiento), luego rellenan el test, obtienen el perfil real y comparan con el esperado.
Muestra del test TAT (proyectivo) y aplicación comentada de 6/7 láminas.
Motivación:
Charla/reflexión sobre el tipo de motivación que les lleva a estar cursando bachillerato. Relación con el rendimiento académico.
Intereses:
Aplicación del test de intereses de esta misma Web.
Resultado del consejo orientador de 4º.
Las prácticas se realizan o bien al final o bien al principio del tema teórico.
Al finalizar cada alumn@ elaborará un Informe Psicopedagógico en que mostrará la comprensión de los contenidos.
Guión propuesto (opcional) para el Informe:
Informe Psicopedagógico.
1.- Motivo del Informe: valorar la adecuación entre los intereses de estudios futuros del alumn@ con su personalidad, aptitudes intelectuales, motivación, rendimiento, situación sociofamiliar y en los casos en que sea significativo su nivel de ansiedad.
2.- Datos personales: nombre, edad,...
3.- Intereses: resultado orientación 4º, resultado del test de orientación de esta web, comentario.
4.- Aptitudes Intelectuales: definición “razonada” de inteligencia, resultados de los tests aplicados y comentario de puntos fuertes/débiles y sus implicaciones en los estudios.
5.- Personalidad: definición “razonada” de personalidad, resultados de los tests (TAT y HSPQ) y comentario personal respecto a implicaciones en su futuro profesional. También se puede hacer referencia a la experiencia del ejercicio de Ansiedad si fue significativo.
6.- Motivación y Rendimiento Académico: Comentario de su motivación personal y valoración de los resultados académicos obtenidos este curso.
7.- Situación sociofamiliar: breve comentario incidiendo en las posibilidades económicas de la familia para afrontar la formación del alumn@.
8.- Conclusiones y consejo orientador.
¡Ánimo!
